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2016-02-19T16:13:05+01:00

VACANCES

Publié par AP

Chers parents,

Les vacances pointent enfin leur nez !

Nous vous rappelons les horaires du centre de loisirs : 7h - 18h.

Si vous souhaitez amener votre enfant après 9h, pensez à prévenir le centre afin que celui-ci réserve le repas de votre enfant.

Le programme sera distribué lundi.

Enfin, prévoyez toujours un sac avec les affaires de piscine (maillot, serviette, bonnet de bain).

Bonnes vacances !

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2016-02-19T16:11:45+01:00

GROUPE COMMUNICATION - TEMPS MÉRIDIEN

Publié par AP

Chers parents,

Ce mardi 16 février avait lieu la 3ème et dernière réunion du groupe de travail communication sur le temps méridien. Notre liste y était représentée.

En voici les principales lignes :

  • La mise en place d'un "pool vacataires" est en cours afin de pouvoir pallier aux absences.
  • Un nouveau responsable du temps méridien va être prochainement nommé.

6 logos nous ont été proposés pour le temps méridien. L'un d'eux a été validé par l'ensemble des personnes présentes. Il est composé de pictogrammes représentant les univers des activités proposées pendant le temps méridien tout en gardant les couleurs de la ville (noir et orange).

Affichage aux parents :

  • Il est décidé d'un affichage commun à toutes les écoles : feuille A3 avec les 4 jours de la semaine (Lundi-Mardi-Jeudi et Vendredi). Cet affichage différencie les niveaux de classe. Il donne également l’activité proposé à l'enfant, une bref description, l'animateur de l'activité ainsi que le nombre de participants.
  • Cet affichage se fera par cycle.

Présentation des ateliers aux enfants :

  • En élémentaire, les écoles procèdent différemment. Il est plus difficile "d'accrocher" les CP. Nous demandons un affichage systématique des activités afin que tous les élèves puissent être informés. Un travail plus profond doit être réalisé car pour l'instant ce n'est pas très au point.
  • La présentation des ateliers pourraient être proposés en classe pour les CP. Nous évoquerons ce sujet au prochain conseil d'école.

Il est proposé la création d'un groupe temps méridien qui aurait vocation à passer dans plusieurs écoles afin d'harmoniser les présentations en regardant ce qui fonctionne le mieux. Si vous souhaitez y participer, merci de prendre contact avec nous.

En interne, il est demandé à ce que des documents "bilans" soient échangés entre les différents acteurs. Ces documents, remplis par le responsable temps méridien de chaque école, auraient pour objectif d'informer les autres de ce qui a fonctionné et ce qui a moins bien fonctionné. C'est un objectifs d'échanges de bonnes pratiques !

Enfin, le "journal" après cycle n'a pas encore été validé (il est nécessaire de savoir si tous les centres savent et peuvent le faire ainsi que la mesure du coût).

Tous ces travaux seront présentés le mardi 22 mars lors de la réunion sur le temps méridien. Si vous souhaitez y participer, nous mettrons l'information sur le blog dès que nous aurons toutes les informations.

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2016-02-19T16:11:06+01:00

SIDORESTO : COMMISSION DES MENUS DE JANVIER

Publié par AP

Chers parents,

La commission des menus s'est tenue le 12 février à Gentilly. Notre liste y était représentée.

Ont été évoqué les problèmes de sur-cuisson du poulet rencontré dans notre école. Cela est dû à un problème au niveau de la cuisine centrale.

Sidoresto a contracté un nouveau fournisseur de viande. Il est demandé aux écoles une vigilance particulière et surtout de remonter l'information s'il y a un problème.

Il est rappelé que toutes les cuisines des écoles ont le nécessaires pour faire de la vinaigrette sur place, (pour l'assaisonnement des crudités par exemple) et que les fruits sont découpés sur place.

Concernant notre question sur des animations crêpes, Sidoresto nous rappelle que les crêpes ou tartes froides peuvent être directement réchauffés dans le four ou êtres mises dans un four chaud éteint. Néanmoins, les animations ne sont pas possibles pour l'instant ou à voir avec la ville.

Enfin, Sidoresto prend note pour les prochains plats un meilleur équilibre entre la viande et les sauces.

Nous vous rappelons que les commissions des menus ont lieu tous les mois. N'hésitez pas à nous faire part de vos remarques et/ou interrogations.

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2016-02-18T12:05:01+01:00

DOUCEMENT MAIS SÛREMENT

Publié par AP

Chers parents,

Nous n'avons toujours pas eu de réponse de Madame la Ministre de l’Éducation Nationale mais nous cherchons par tous les moyens à attirer son attention.

En plus du problème des absences non remplacées, nous souhaitons une vraie réflexion et des réponses sur les rythmes scolaires tels qu'ils sont appliqués aujourd'hui.

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2016-02-16T14:01:33+01:00

Lettre ouverte à Madame la Ministre de l'Éducation Nationale

Publié par Liste indépendante parents élus

Madame la Ministre,

Nous sommes parents élus sur liste indépendante sur le groupe scolaire Marcel Cachin à Vitry sur seine et ce, depuis 3 ans. Nous sommes au nombre de 27 parents.

Nous consacrons beaucoup de temps et d’énergie à notre école en priorisant l’information et la communication. Nous le faisons avec de la bonne volonté et bénévolement et ce, pour le bien-être de tous les enfants. Nous participons à toutes les réunions et tous les groupes de travail en lien avec la vie de l’école tout en sachant que ce sont des moments en moins avec notre propre famille. Nous prenons des initiatives afin d’améliorer les conditions d’accueil des enfants, nous incitons les dons, nous prenons le temps de discuter avec les équipes en place... Nous, nous et nous ! Et VOUS ?

Oui, VOUS ! Vous ne pouvez bien entendu pas être présente dans toutes les écoles, ni même être informée de ce qui s’y passe dans chacune d’entre elles. Vous n’avez malheureusement pas le don d’ubiquité. Néanmoins, il y a un problème que vous ne pouvez ignorer car il est partout. C’est un problème qui ne relève (hélas ; ce serait trop simple) pas uniquement de notre école ou de notre circonscription... mais du niveau national : les absences des professeurs !

Avez-vous fait le décompte ? Avez-vous comparé ces données aux années antérieures ? Comment expliquez-vous ce nombre disproportionné de journées d’absences et le nombre insuffisants de professeurs remplaçants ? Comment expliquer que dans une école il puisse y avoir plus de salles vides que de salles pleines ? Que des professeurs puissent être absents des semaines sans être remplacés ?

Notre groupe scolaire a enregistré sur la seule journée d’hier 5 absences de professeurs, tous non remplacés. Aujourd’hui, la maternelle a elle seule, enregistre 3 absences, aucune remplacée. Nous vous épargnons le décompte depuis la rentrée ; vos services pouvant aisément vous les transmettre.

Des élèves sont dispatchés dans d’autres classes, classes insuffisamment pourvues en matériel pour accueillir plus de 30 élèves. Nos enfants sont donc à même le sol avec des jouets, des livres, des dessins. Que dire de la sécurité de nos enfants en cette période de haute vigilance vigipirate ? Comment en tant que parents peut-on accepter cela ? Comment peut-on accepter que notre enfant passe une journée entière à s’ennuyer, à ne rien faire ? COMMENT ? Parce que nous n’avons pas le choix ! Nous n’avons pas le choix de rester à la maison, de garder notre enfant au chaud, de lui proposer des activités adaptées à son âge, de le traiter comme une personne ! Nous avons des obligations professionnelles.

Alors, c’est le cœur gros, déconcerté et avec beaucoup de culpabilité que nous déposons notre enfant à l’entrée de l’école et que, surtout, sans se retourner, nous partons travailler.

Mais nous, ce n’est pas grave ! Nous, on s’en remettra. Et eux ? Eux qui, à cause de ces absences non remplacées, perdent des heures d’enseignement et qui font que ceux

  • des petites sections n'ont toujours pas compris que l'école n'était pas une garderie ;
  • des moyennes sections ne connaissent toujours pas les lettres de l'alphabet ;
  • des grandes sections peinent à finir un travail dans les temps impartis;
  • des CP ne savent toujours pas lire une phrase entière ;
  • des grandes classes ne finissent pas le programme.

Que devons-nous leur dire ? Que devons-nous leur expliquer ? Liberté, égalité, fraternité ? Vous avez tous les mêmes chances de réussir ?

Et puis, expliquez-nous s’il vous plaît : nous sommes passés REP à la rentrée 2015. Mais que signifie le P ? Il nous semblait qu’il signifiait PRIORITAIRE ! Mais Prioritaire sur quoi ?

Et cette réforme scolaire ? Croyez-vous qu’elle soit bien appliquée ? Sert-elle à quelque chose ? Quel est votre bilan ? Car si nous avons gagné une demi-journée supplémentaire d’école, combien de demi-journées avons-nous perdues en absences de professeurs ? Ne serait-il pas temps de tenir compte du rythme des enfants et de leurs enseignants ? Le nouveau calendrier scolaire le permet-il ?

Nous pensons, Madame la Ministre, qu’aucune réforme, même si ses intentions et ses objectifs sont louables, ne peut réussir si le bien-être des enfants n’est pas assuré.

Nous vous prions d’agréer, Madame la Ministre, l’expression de nos sentiments respectueux.

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